【服务对象】
有一定教学经验、能独立开设人工智能通识课，希望进一步提升课程设计与开发能力的教师
【服务目标】
深化课程理解，提升设计能力。系统掌握项目式学习、跨学科主题学习等模式，能设计进阶性课程单元。
强化实操开发，丰富教学资源。具备校本化教学资源开发能力，能开展计算思维与智能素养导向的教学评价。
发挥辐射作用，带动校本教研。指导本校或区域内教师开展人工智能通识教学，参与校本教研与资源共建。
【培训内容】
课程理解与进阶设计。解读核心素养与课程进阶逻辑，探讨小初高一体化课程设计。
项目学习与活动探究。以项目式学习为主线，完成人工智能通识课项目设计方案（驱动性问题、探究活动等）。
资源开发与教学评价。利用生成式AI开发校本教学资源，学习表现性评价策略。
校本教研与辐射带动。探讨如何指导本校或区域内教师开展通识教学，参与校本教研与资源共建。
【培训形式】
面向有一定教学经验、能独立开设人工智能通识课的教师，采用“5天线下集中+20学时网络课程”混合式培训。线下主要形式包括专家讲座、主题工作坊、分组共创、成果展示；网络课程依托“通答人工智能教学平台”自主选学。