自然建制班级合唱教学现状及应然走向

合唱作品《卓鲁》讲解和分析

教育现代化背景下的教育评价

多课型混搭，切实转变教与学的方式

如何培养提升教师的信息素养

在线教研聚合力之实践反思促成长

班主任的领导力及其培养

“过来人”的共情——育人故事中的方法与心理学解读

《我的样子 就是中国的样子》主题班会实录及说课

班主任发现学生心理问题的有效方法

班主任如何了解学生

让工作室成为行动研究的阵地——以上海市班主任带头人（洪耀伟）工作室为例

技术支持的幼儿行为观察与分析

“变与不变”——新时期幼儿园教师的专业能力发展

教学反思与幼儿园教师的专业成长

新课程理念下的幼儿园教学活动评价

基于绘本的幼儿园创意美术活动