全部课程 中小学教师 中小学班主任 幼儿园教师
自然建制班级合唱教学现状及应然走向
合唱作品《卓鲁》讲解和分析
教育现代化背景下的教育评价
多课型混搭,切实转变教与学的方式
如何培养提升教师的信息素养
在线教研聚合力之实践反思促成长
班主任的领导力及其培养
“过来人”的共情——育人故事中的方法与心理学解读
《我的样子 就是中国的样子》主题班会实录及说课
班主任发现学生心理问题的有效方法
班主任如何了解学生
让工作室成为行动研究的阵地——以上海市班主任带头人(洪耀伟)工作室为例
技术支持的幼儿行为观察与分析
“变与不变”——新时期幼儿园教师的专业能力发展
教学反思与幼儿园教师的专业成长
新课程理念下的幼儿园教学活动评价
基于绘本的幼儿园创意美术活动