教科社〔2025〕11号
关于举办素养导向的校本特色课程建设专题研修班的通知
各中小学校及相关单位：
2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准强调，课程、教材和教学要聚焦发展学生核心素养。如何设计和实施素养导向的教学，对各科教师都是极大的挑战。为助力各地学校开设素养导向的校本特色课程，提升教师素养课程设计、教学执行及效果评估等关键领域的专业技能，提高教师在教学实践中培育学生核心素养的能力，教育科学出版社拟组织开展素养导向的校本特色课程建设专题研修班。现将有关事项通知如下。
一、研修目标
帮助参训教师聚焦指向核心素养的教育要求，结合学校校本特色课程建设需求与自身学科背景，掌握素养导向课程与教学的设计理念与方法。
二、研修对象
区域或学校管理者，尤其是课程、教学、教研负责人，教研员，学科教师，其他相关人员。
三、研修形式
研修通过线下工作坊形式开展。由参训教师、培训师、助教等共同组成互助互学共同体，完成基于不同场景的学习任务，再进行展示、互评，最终实现研修目标。
四、研修时间及地点
1.研修时间
课程一：社会情感学习SEL，开课时间2025年7月9—11日，报到日期7月8日，返程日期7月12日；
课程二：让核心素养落地的课程设计，开课时间2025年8月2—4日，报到日期8月1日，返程日期8月5日；
课程三：创意写作与戏剧表演：编织文字与表演的魔法，开课时间2025年8月5—6日，报到日期8月4日，返程日期8月7日；
课程四：体验真实与好玩的探究与工程任务，开课时间2025年8月5—6日，报到日期8月4日，返程日期 8月7日；
课程五：合作学习，开课时间2025年8月5—6日，报到日期8月4日，返程日期8月7日
2.研修地点
探月学校（北京市朝阳区林萃路2号国家网球中心）
本次研修不统一安排住宿，请根据研修地点自行预定酒店。
五、研修课程及安排
本期研修一共开设五门课程。
课程一：社会情感学习SEL
（一）课程简介
本课程旨在助力教师发展学生的社会情感学习能力。依据《中国教育现代化2035》关于“健全人格养成，促进全面发展”要求，亟需构建以人为本的教育生态，培育有情感思想的生命个体，社会情感学习的教育教学方法为此目标提供了落地解决方案。
参训学员将体验多样化的社会情感学习活动，获得社会情感学习的高质量量规与资料包，掌握与德育工作的整合策略，输出可落地的课程设计方案，践行“以学生发展为中心”的教育观。
（二）主要师资介绍
李若辰 探月学校中学语文学科组长，学生发展指导课研发带头人，学生个人教练。中学生涯规划认证导师，萨提亚转化式系统治疗模式在训心理咨询师。青少年成长指导书《一认真你就赢了》的作者。
朝克 探月学校学生发展指导部助理主任，生涯规划认证师。
杨晓彤 探月学校小学和初中全纳教育教师，拥有五年学习支持和融合教育经验，具备北大医疗脑健康行为发展教研院颁发的影子老师专业技能证书。
课程二：让核心素养落地的课程设计
（一）课程简介
本课程旨在帮助教师落实新课标发展核心素养的要求，基于自身的授课场景，产出指向核心素养发展的教学设计，并掌握基本的实施方法。
参训学员将能够胜任效果可衡量的跨学科教学、项目式学习等教学形式；能够对表征核心素养发展的复杂学生表现进行评价，不再受限于传统纸笔测验的评价方式，最终实现发展核心素养的教学评一致性。
课程提供全套核心素养量规、高质量素养课程案例、设计素养课程的工具模版等系列工具，为教师提供一套易上手、完整的解决方案。
（二）主要师资介绍
陶潜 探月教育者发展中心课程总监、资深教研与培训专家。主持研发《卓越教师教学能力标准》师训课程体系，在全国数百所学校落地实施。
课程三：创意写作与戏剧表演：编织文字与表演的魔法
（一）课程简介
本课程旨在助力教师打造培养学生批判性文本阅读与写作素养的创新课程。
参训学员将沉浸式体验学习者视角下的批判性文本阅读、创意写作与戏剧教育完整流程，掌握跨学科教学技法，在教学实践中灵活运用学习支架，有针对性地培养学生的批判性阅读与写作素养。
课程提供体验课例的完整教学材料、批判性文本阅读与写作素养的量规与学习支架，助力教师形成自己的特色课程构思。
（二）主要师资介绍
车静文 探月学校中学语文学科协调员，致力于国家课程与IB中文课程的融合课开发，学生个人教练。国际青少年中文写作大赛评委、金牌指导教师。
段虹羽 探月学校中国研究学部中学语文教师，学生发展指导课研发带头人，学生个人教练，戏剧跨学科项目协调员。
课程四：体验真实与好玩的探究与工程任务
（一）课程简介
本课程旨在助力教师打造培养学生探究能力、工程思维的素养导向创新课程。
参训学员将通过亲身体验学习者视角的探究与工程设计全流程，直观感知真实项目场景中的学习难点与兴趣点，在“做中学、玩中思”的任务中获得课程实施的建设性反馈，从而逐步培养系统性工程思维与复杂问题解决能力，体验探究学习的完整行动路径，在教学实践中灵活运用学习支架，有针对性地培养学生的探究能力与工程思维素养，形成自己的特色课程构思。
（二）主要师资介绍
迟爽 探月学校中阶生物教师，负责研发并教授学校理科科研路径课程，研究方向主要包括微生物代谢工程及光合细菌光合机理分析等，具备九年生物方向的科研和教学经验。
张颖 探月学校高中科学组组长、生物教师、学生个人教练。拥有十多年一线教学经验，致力于素养本位教育。
课程五：合作学习
（一）课程简介
本课程旨在通过沉浸式阶梯挑战任务，帮助教师突破传统合作教学中重形式轻实效的困境，系统掌握合作学习任务设计的底层逻辑，聚焦团队协作素养的培育路径构建，实现从经验型合作到素养型合作的范式升级。
参训学员将获得结构化合作素养发展工具包（含团队协作分级量规、课堂观察评估表及任务设计模板），掌握设计梯度化合作学习任务的能力，精准诊断合作学习中的关键节点并实施优化策略，提升教学能力。
（二）主要师资介绍
徐琪茗 探月学校跨学科项目教学教练，孵化器路径负责人，社会科学教师，具备指导学生参与真实社会项目的丰富经验。
六、组织管理
教育科学出版社作为主办方，对参训学员进行统一管理，统计学时及学习任务的完成情况。探月教育者发展中心作为协办方，协助课程设计实施和学员管理。学员完成规定课程学习并通过考核后，可获得由教育科学出版社颁发的课程证书（电子证书）。证书统一编号，教育科学出版社微信公众号提供查询服务。
七、研修费用及报名方式
1.研修费用
各课程研修费用标准如下，含研修费、午餐费、场地费、资料费等，不含早晚餐、住宿费、交通费（由学员回所在单位报销）。
课程一：社会情感学习SEL 4980元/人
课程二：让核心素养落地的课程设计 4980元/人
课程三：创意写作与戏剧表演：编织文字与表演的魔法 3320元/人
课程四：体验真实与好玩的探究与工程任务 3320元/人
课程五：合作学习 3320元/人
优惠政策：
早鸟优惠：2025年6月29日前报名的，3日课程（课程一、二）可获得300元/人的减免优惠，2日课程（课程三、四、五）可获得200元/人的减免优惠；
团购优惠：4人及以上团购，3日课程（课程一、二）可获得200元/人的减免优惠，2日课程（课程三、四、五）可获得100元/人的减免优惠；
总额优惠：报多门课程的用户，在上述优惠的基础上，可额外享受联报优惠，总额每超5000元，立减300元。
早鸟优惠、团购优惠、总额优惠可同享。
说明:
（1）课程二限45人，其他课程限40人，最低人数均为20人；报名少于20人，将取消办班并无条件全额退费。
（2）报名后开课前4天，个人因各种原因不能参加研修的可无条件全额退费；开课前1—3天，可退费实际支付金额的80%；开课第1天中午前，对课程不满意的，可终止学习并退费实际支付金额的60%。在上述时间之后不再退费。
2.报名方式
扫描下方二维码报名。请务必准确填写参训学员的手机号码、身份证号、开票信息等内容。
3.缴费方式
扫描下方二维码，请务必在“添加备注”栏填写：素养导向（课程几）+开票单位名称+缴费人姓名（人数）。缴费成功后留存缴费凭据，报到时出示验证。
八、联系方式
李老师 18823749110
李老师 （010）64989186
教育科学出版社
2025年5月28日
