中小学卓越教师“必备品质与关键能力”提升培训 | ||||
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培训对象:
教学成果显著、有一定知名度的中小学骨干教师、学科带头人
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培训内容: 1.教育情怀 2.专业基础 3.教学创新 4.综合育人 5.自主发展 |
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培训方式:
网络研修(可根据培训需求开展面授培训)
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期3个月
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“教师培训者团队(教研员)“研训能力提升培训 | ||||
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培训对象:
中小学骨干培训者、学科带头人和优秀教研员
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培训内容: 1.师德师风引领力 2.教学教研指导力 3.培训实施领导力 4.信息技术应用力 |
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培训方式:
网络研修(可根据培训需求开展面授培训)
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期3个月
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中小学骨干教师“教学创新能力提升”培训 | ||||
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培训对象:
中小学学科带头人、骨干教师
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培训内容: 1.职业信念与教育情怀 2.教学创新与学生发展 3.信息素养与技术应用 4.教学反思与教学研究 |
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培训方式:
网络研修(可根据培训需求开展面授培训)
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期3个月
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中小学青年教师助力培训 | ||||
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培训对象:
任教三年以上,有发展潜力的乡村中小学青年教师
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培训内容: 1.师德修养 2.专业理念与学科知识 3.学科育人与教学反思 4.信息技术与学科融合 |
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培训方式:
网络研修(可根据培训需求开展面授培训)
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期3个月
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中小学新任教师“助航工程”培训 | ||||
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培训对象:
入职三年及以下的中小学教师
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培训内容: 1.职业领悟与师德践行 2.教学常规与教学实践 3.班级管理与育德体验 4.教学反思与教研基础 |
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培训方式:
网络研修
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期3个月
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幼儿园教师“游戏的组织与实施”专题网络培训 | ||||
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培训对象:
幼儿园教师
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培训内容: 1.幼儿游戏基本理念 2.游戏环境的创设与利用 3.游戏活动的组织与实施 |
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培训方式:
网络研修
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期3个月
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“新时代幼儿园教师保教能力提升”专题网络培训 | ||||
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培训对象:
教育行政部门学前教育管理干部,幼儿园园长及教师
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培训内容: 1.专业理念与师德 2.保教知识与能力 3.个人修养与成长 |
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培训方式:
网络研修
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期3个月
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“‘呵护生命 关注健康’幼儿园健康教育”专题网络培训 | ||||
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培训对象:
幼儿园园长、副园长、教师、保育员、卫生保健人员等
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培训内容: 1.卫生保健与安全管理 2.健康教育与实践创新 3.疾病防治与家园共育 |
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培训方式:
网络研修
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期3个月
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中小学心理健康教育网络培训 | ||||
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培训对象:
中小学校(含幼儿园、中等职业学校)心理健康教育骨干教师;各地教育行政部门主管德育工作的相关负责同志
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培训内容: 1.心理健康教育的专业理念 2.心理健康教育的基本内容 3.心理健康教育的组织管理 4.心理健康教育的方法途径 5.心理健康教育的课程建设 6.心理健康教育的教学实务 |
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培训方式:
网络研修(可根据培训需求开展面授培训)
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启动时间:
循环滚动开班
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学习时长:
每期2个月
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